Quando la scuola diventa comunità: l’esperienza innovativa del Liceo “Lombardi Satriani” di Mesoraca

C’è una scuola, nel cuore dell’entroterra crotonese, che dimostra come l’innovazione educativa possa nascere e crescere anche nei contesti territoriali più periferici. È il Liceo delle Scienze Umane “Raffaele Lombardi Satriani” di Mesoraca, protagonista di un percorso formativo che coniuga diritti umani, sport, cooperazione e imprenditorialità, ponendosi come modello virtuoso nel panorama scolastico nazionale.

A segnalarne l’esperienza è il Coordinamento Nazionale Docenti della disciplina dei Diritti Umani, che ha voluto richiamare l’attenzione del mondo della scuola e dell’opinione pubblica su una realtà capace di tradurre i valori educativi in pratiche concrete e quotidiane.

Tra i percorsi più significativi spicca il progetto “Sport, cooperazione e apprendimento attivo”, ideato dal professor Aldo Falbo nell’ambito del programma Erasmus+. Un’iniziativa che ha superato la dimensione tradizionale dell’attività motoria, trasformando lo sport in uno strumento educativo a tutti gli effetti.

Fulcro del progetto è stato PESTATLON, un gioco cooperativo nato dall’esperienza di partenariato europeo, concepito come laboratorio di apprendimento attivo. Gli studenti sono stati coinvolti in attività strutturate che hanno messo al centro collaborazione, responsabilità condivisa e rispetto dei tempi e delle capacità individuali. Il movimento è diventato così linguaggio educativo, occasione di crescita personale e collettiva, lontano da logiche di competizione esasperata.

Attraverso il gioco, i ragazzi hanno sviluppato coordinazione, equilibrio, controllo del corpo, agilità e resistenza, ma soprattutto hanno sperimentato un modello di apprendimento fondato sull’inclusione e sulla cooperazione, rafforzando il senso di appartenenza alla comunità scolastica.

Accanto all’esperienza Erasmus+, il Liceo “Raffaele Lombardi Satriani” si distingue anche per l’attivazione del Liceo del Made in Italy con curvatura Imprenditorialità e Territorio, avviato nell’anno scolastico 2024/2025. Un percorso quinquennale che ha già favorito la nascita di idee imprenditoriali elaborate direttamente dagli studenti, trasformando la scuola in uno spazio di progettazione concreta e sperimentazione responsabile.

Il Made in Italy diventa così un ponte tra aula e realtà, tra sapere teorico e contesto produttivo locale. Un approccio multidisciplinare che integra scienze economiche e giuridiche con discipline scientifiche e umanistiche, aiutando gli studenti a comprendere i processi storici, culturali ed economici che caratterizzano le eccellenze italiane e il territorio in cui vivono.

L’esperienza del Liceo di Mesoraca dimostra come una scuola di qualità possa essere, allo stesso tempo, presidio culturale, laboratorio di cittadinanza attiva e spazio di costruzione del futuro. Per queste ragioni, il Coordinamento Nazionale Docenti della disciplina dei Diritti Umani riconosce nell’istituto un esempio concreto di educazione integrale, capace di coniugare diritti umani, innovazione didattica, sport, imprenditorialità e sviluppo del territorio. Un modello che parla non solo agli studenti, ma all’intera comunità.