L’IC Papanice Alfieri porta la creatività digitale calabrese al decennale dell’Opificio Golinelli di Bologna

Bologna ha celebrato i dieci anni dell’Opificio Golinelli, il grande hub dell’innovazione educativa e culturale nato dalla Fondazione Golinelli. In un decennio, questo spazio di oltre 14.000 metri quadrati si è imposto come uno dei poli più significativi in Italia – e non solo – per la formazione scientifica, l’arte, la tecnologia e l’imprenditorialità giovanile, con una forte attenzione ai percorsi STEAM e alla sperimentazione di nuove metodologie didattiche.

A rappresentare la Calabria durante l’evento è stato l’Istituto Comprensivo Papanice Alfieri di Crotone. L’istituto ha partecipato con la professoressa Alessandra Rizzo, docente e animatore digitale, che ha presentato il progetto “Racconti fantastici”, selezionato all’interno della community STEAM.

Il progetto, sviluppato nell’ambito delle attività modulari del PNRR e rivolto a un gruppo di studenti della scuola secondaria di primo grado, ha unito scrittura creativa e competenze digitali. I ragazzi si sono cimentati nella costruzione di mondi immaginari, creature mitologiche e ambientazioni dai tratti fiabeschi, sperimentando però strumenti e tecniche tipiche della programmazione e della narrazione interattiva.

I giovani partecipanti non si sono limitati alla scrittura tradizionale: hanno progettato dialoghi, intrecci narrativi e scelte multiple che modificano il corso della storia, trasformando le loro creazioni in vere e proprie esperienze digitali. Un laboratorio che ha permesso di affinare pensiero critico, problem solving e competenze linguistiche, ma anche di avvicinarsi alla tecnologia come strumento creativo.

L’esperienza di “Racconti fantastici” conferma la direzione intrapresa dall’Ic Papanice Alfieri: una scuola che investe nella contaminazione tra saperi e nella costruzione di percorsi capaci di coniugare arte, scienza e innovazione. Una partecipazione che diventa motivo d’orgoglio per il territorio e che dimostra come anche dalle realtà scolastiche locali possano nascere progetti pronti a dialogare con le migliori esperienze nazionali.